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随着听障人群中听障儿童的比例逐年上升,对听障儿童听觉康复和言语矫治的方式也在发生变化.除了传统的医疗康复以外,舞蹈教育也逐渐融入到对听障儿童听觉康复和言语矫治中.本文将通过舞蹈对听障儿童听觉康复和言语矫治的作用分析,发现舞蹈在听障儿童听觉康复和言语矫治过程中存在舞蹈教学理念缺少针对性、听障儿童对声音的感知力无明显变化、舞蹈教学内容强调形体,并没有达到形音结合等问题,并阐述了舞蹈在听障儿童听觉康复和言语矫治中的实际应用方法.