《工业机器人应用技术》课程思政建设思考与实践

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高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命.最大限度地发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效性的关键抓手,也是教师发挥教书育人职责的根本要求.本文以《工业机器人应用技术》课程为例,探索如何将课程思政融入到高等职业教育的专业课教学中,以充分发挥专业课的思政教育作用,实现“三全育人”目标.
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