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就职业技术教育而言,通过信息化管理的引入,可以大幅度提高教学科研工作效率,提高学生的职业素养,促进职业教育的持续健康发展。笔者主要从技师学院职业教育定位与发展概况、职业教育信息化管理体系构建、青岛技师学院在职业教育信息化管理方面的有益探索、信息化管理对职业教育的促进作用四个方面进行论述,希望能够对职业教育信息化管理的发展做出一些贡献。  一、青岛技师学院的职业教育定位与发展概况  一所现代化的职业
●嘉兴技师学院  打造“金蓝领”成长的摇篮  11月5日,嘉兴技师学院挂牌成立,成为浙江嘉兴唯一一所融学制教育、技能培训、社会服务为一体,以高技能人才培养培训为特色的全日制高等技工院校。目前学院设械制造、电气工程、信息技术、财经艺术、商贸旅游5大专业集群17个专业22个专业方向。今后将主要承担初中后5年制高级工和6年制预备技师、普高后3年制高级工和4年制预备技师、中职后(已取得中级工资格者)2年制
摘要:新课改将“以知识为中心”和“以教师为中心”的课程理念,转变为以学生发展为中心,注重培养学生的学习兴趣,通过创设情境,让学生“动”起来,真正实现课堂教学过程中“以学生活动为中心”、“以培养学生能力为目标”、“以创新发现为灵魂”的教学构想,从而提高学生的智力,切实把学生培养成为对社会有用的人。  关键词:新课改学生活动创新“动”起来    新课程以全新的教学理念,全新的知识体系,让使用者耳目一新
◎珠海市技师学院  全国中高职院校秘书技能大赛创佳绩  日前,珠海市技师学院在教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办的“2013年全国中高职院校秘书技能大赛”上取得高职组团体二等奖、中职组团体二等奖及六个单项一、二、三等奖和优秀指导奖的优异成绩。  本次大赛在广东女子职业技术学院举行,吸引了来自全国19个省市的77所院校近400名选手参加。珠海市技师学院是唯一一支来自技工院校的参赛队伍,参赛队
摘 要:本文以项目引导、任务驱动为依托,按“教、学、做、评”四个阶段设计和组织实施教学,将理论教学、实践教学和项目评价融为一体,提出了“教、学、做、评”理实一体化教学模式,并论述其特点及实施条件。  关键词:理实一体化 教学模式 实施  电工基础与技能是机电技术应用专业的一门专业核心课程。以往的教学强调以教师为主体,课堂教学与学生实训分离,教师先将课程相关知识传授于学生,然后按照前一阶段的授课内容
一个甲子,寒来暑往,光阴飞逝,这所当初先辈披荆斩棘、胼手砥足创立的技工学校,历经二次创业,办学硕果累累,在办学规模、教学质量、实习就业率、教学成果、社会声誉、办学实习、校园面貌等各个方面都发生了翻天覆地的变化。    它是新中国成立之后,我国自行设计、自行建造的第一座重机厂,与此同时,本着“建厂需建校,开工先育人”的理念,一所技工学校由此创办。  一个甲子,寒来暑往,光阴飞逝,这所当初先辈披荆斩棘
●中山市技师学院  开展国家中等职业教育改革发展示范校建设教材编写专题培训  日前,国家中等职业教育改革发展示范校建设教材编写专题培训会在中山市技师学院召开。各系教学副主任、示范校项目建设责任人、示范校重点专业建设任务书教材编写主编、参编教师、教务处以及示范办有关工作人员共65人参加了培训。培训会后,各专业主编及参编教师就所负责的建设任务书在编写上存在的问题进行交流、探讨。  ●四川航天职业技术学
摘 要:在新版《旅游文化》课程教学中,在项目教学法的教材体例下,适时融入情境教学法,构建以项目任务为主题的情境,能更好地发挥两种教学方法的优势,形成优势互补。让学生在学习项目下构建情境,在情境背景下完成学习项目。此教学模式不仅能提高学生的文化素质,而且能帮助学生将知识能力转换为导游职业能力,并能提升学生的综合导游素质,达到中职导游专业教育的目的。  关键词:旅游文化教学 项目教学法 情境教学法 历
报告  大力实施科教兴国战略和人才强国战略  国务院总理温家宝2011年3月5日在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说,要大力实施科教兴国战略和人才强国战略。  坚持优先发展教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。公办民办并举,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。加强义务教育阶段学校标准化建设,公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主,
摘 要:中职学校班主任的班级管理工作对班级学生的职业发展有着很重要的影响。班主任的品质以及教育的方式影响整个班级学生的成长。因此本文探讨班主任要以教育中职学生如何处事、如何做人、如何学习为目标,用“四心”教育,促使学生健康成长,将班主任管理工作落到实处、细处。  关键词:班主任管理 “四心”教育 真心 爱心 细心 信心  在中职学校的班级管理中,班主任作为班级的引导者、组织者和管理者,唯有与学生多