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针对当前中学数学教学中存在的提出有效性问题，必须要从数学核心素养中寻求解决问题的有效路径，进而真正实现以学生n为中心的教学，全面落实素质教育理念。数学课堂有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛n围，精心设置问题情景，有助于进一步培养学生创造性思维的问题。数学核心素养是与数学课堂提问具有内外在的契合与统一，进一步论证n二者的统一可以从本体论、认识论、方法论与价值观四个方面进行阐述。