今天是一个阳光灿烂的日子，我们遭遇了数学考试。（自然的开头，好，不绕弯子。请注意加线的词语）
　　一听到考试，我们都吓得魂飞魄散，只听坐我前面的同学谦虚地说：“我肯定考不好。”还有的哭丧着脸说：“唉！今天怎么突然考起试来，如果考不好会被别人笑话的，而且还要被爸爸批一顿。”有的是气急败坏地说：“老天爷也真是的，怎么考起试来了？”（划线词语虽然用得有些夸张，还是很有真实感的。符合实际）
　　但讲归讲，我还是认真地去对待，只见同学们都将钢笔装满了墨水，端坐在位子上。过了一会儿，数学老师吃力地把一堆考试卷子端了过来，发起了卷子。卷子传到我的手里，我看一看正反两面，幸好题目出得不难，容易做，我想：这卷子很简单，不是涂就是写，我这次一定要考个满分，读三年级我还没考过100分呢！（先写看到的，再写自己的感觉。生活中，我们就是这样）
　　我动起笔来，把题目读了一遍又一遍，然后既快又好地把卷子做了很多，轮到最后一题的时候，问题出来了，什么1/2、1/4的，把我的脑子都弄糊涂了，我再慢慢地读了好几遍，才懂了，问题自然也是迎刃而解了。（请大家注意文章的词语选用。小作者能把读的学的词语用上，咱们以后都要这样啊）
　　做好了，我把卷子从第一题开始细细地检查了两遍。我想：一点问题都没有，应该能得100分吧！可我还是有点不放心，又大致地将卷子看了一遍，才安安心心地交了上去。回到座位上，下课铃响了，因为我怕自己考不好，紧张得连到走廊里晒太阳也忘了。
　　盼呀盼，终于盼到了发卷子的课，只听老师报道：“张蓝天……”我心里一抖，很害怕，（换成“心里十五个吊桶打水——七上八下”怎样？）心想：我考的肯定不是96分就是97分，因为上几次考试，我都是绕着那两个数字转的，老师顿了顿继续说：“100加两颗星。”我一听很高兴，急忙跑过去看看是不是真的。我揉了揉眼睛一看，卷子上真的用红笔写了一个“100”，旁边还画了两颗五角星，我这时才相信自己的耳朵没有听错，我终于得了100分了。（“听”“想”之间，自己的心理在变化，很有层次）
　　其实，爸爸也没有要求我每次都得考100分，但这次难得的满分还是让我尝到快乐的滋味，我相信，只要努力和用心，100分还会来的。（对！说得好。我们都要这样做）
　　
　　老师印象：
　　小作者能将自己生活中的真实感觉写下来，很好——文贵真实；再说，在乎考试的学生，一定是上进的学生、爱学习的学生。文章给老师的感觉很好。
　　说话注意有条理，先说什么、后说什么，按照事情发展的先后经过。这说明，小作者是爱观察生活的，是值得大家学习的有心人。