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古代童蒙教育中十分注重诗词对韵、文采歌赋的诗乐教育,诗乐合一的童蒙教育是文学性和艺术性的高度融合.本文以琴歌《阳关三叠》为例,一方面分析作品中独特的诗乐意境,另一方面也以蒙学教育中与其相关的内容为线索,思考作品中所体现出的童蒙诗乐教育特点.
诗乐同根的中国古代蒙学教育实践——以琴歌《阳关三叠》为例
【摘 要】
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古代童蒙教育中十分注重诗词对韵、文采歌赋的诗乐教育,诗乐合一的童蒙教育是文学性和艺术性的高度融合.本文以琴歌《阳关三叠》为例,一方面分析作品中独特的诗乐意境,另一方
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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音乐天地
【发表日期】
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2020年4期
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