论文部分内容阅读
家庭教育、学校教育和社区教育是当代每个人都必须接受的三种教育考验,它们有着相对独立的教育空间、功能和方式。建立三者教育良性互动,对优化人的大教育环境至关重要,而三位一体策略系统的构建又是其中的关键。三位一体教育互动即家庭、学校、社区相互融通、相互配合的大教育体系,在心理学和社会学中有着广泛的理论根源;旨在促进学生发展的教育目标具有高度的统一性;在策略体系的建构上,三者又有明确的分工:学校教育是教育良性互动策略的设计培训、协调实施者,家庭教育是策略实施的中坚力量和榜样示范,社区教育是策略实施中的社会导向和助推器;在策略选择和分工上,又需要按照不同的教育资源分配,对三者不同教育功能进行整合和重新分工,以达到最佳的教育效果。