【摘 要】
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在高中历史教学中,教师要把握时代发展的脉搏,根据学生的情感爱好、认知特点、史学基础,拉近史学时空与现代生活的距离,创设符合时代特点、贴近学生生活、引发学生兴趣的新型
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在高中历史教学中,教师要把握时代发展的脉搏,根据学生的情感爱好、认知特点、史学基础,拉近史学时空与现代生活的距离,创设符合时代特点、贴近学生生活、引发学生兴趣的新型教学情境,发散学生思维层次,提升学生认知能力,培养学生思辨能力,增强学生应用能力,努力提高历史教学效率。
In the history teaching of senior high school, teachers should grasp the pulse of the development of the times, set the distance between the history space and the modern life according to the students' affection, cognition characteristics and historical basis, create the characteristics that accord with the times, close to the students' life and arouse students' interest New teaching situations, divergent thinking levels of students to enhance students' cognitive ability, cultivate students' ability to think critically, enhance students' ability to apply, and strive to improve the efficiency of teaching history.
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