【摘 要】
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对于当前的高职数学来说,尽管学生能够深刻地认识到数学科目学习的重要性,但是学习起来依然非常困难。而近些年,数学建模影响力已经越来越大,其重要性也深受教师和学生肯定,所以在高职数学教学中融入数学建模也是一种必然的发展趋势。将数学建模融入高职数学,将实际问题转换为数学问题可以让学生充分认识到数学的主要用处,也可以有效的培养高职学生建模能力。文章主要对高职数学建模教学的重要性展开分析并提出有效建议。
【基金项目】
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宁夏财经职业技术学院教育教学改革研究成果“数学建模思想融入高职数学教学的实践研究”(CYJG201904)。
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对于当前的高职数学来说,尽管学生能够深刻地认识到数学科目学习的重要性,但是学习起来依然非常困难。而近些年,数学建模影响力已经越来越大,其重要性也深受教师和学生肯定,所以在高职数学教学中融入数学建模也是一种必然的发展趋势。将数学建模融入高职数学,将实际问题转换为数学问题可以让学生充分认识到数学的主要用处,也可以有效的培养高职学生建模能力。文章主要对高职数学建模教学的重要性展开分析并提出有效建议。
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