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[摘 要]在高校教育体制改革的不断深化的形势下,高校学生社团日益成为学校中具有重大影响力和凝聚力的群体。本文阐述了高校学生社团发展以及作用,从现实角度出发着重分析了现今高校学生社团存在的问题以及解决途径。
[关键字]高校学生社团 良性化发展 作用 问题途径
在高校教育体制改革的不断深化的形势下,高校社团的作用和影响力日益扩大,成为高校教育工作中重要的一部分。因此,高校必须积极支持学生社团活动,切实加强对学生社团的管理,大力促进和引导学生社团健康发展,充分发挥学生社团的思想政治教育功能。
一、高校学生社团发展现状及作用
从1904年京师大学堂成立了我国最早的学生社团“抗俄铁血会”以来,经过100年的历史变革和沧桑,高校学生社团也经历了多次社会巨大变革,紧随社会改革和前进的步伐,发展成为今天的“百花齐放,百家争鸣”的局面。如今的高校学生社团已发展成为“数量众多、类型丰富、活动创新、气氛活跃”的局面,学生社团的发展也是与时俱进的。由共青团中央和中国青少年研究中心进行的一项调查结果显示,有59.7%的人学生参加了校内社团,平均每人参与的社团数为1.8个。同时参加跨校社团和网络社团的学生比例分别达到6.5%和14.0%[1]。
现如今高校学生社团主要分为理论学习型、学术科研型、兴趣爱好型和社会公益型四类。[2]不论是那种类型的社团都已经在学生成长、成才以及校园文化建设等方面起着越来越重要的作用:
1.为校园文化建设提供有利的载体。 文化的体现必须借助一定形式的载体,校园文化同样如此。校园文化的体现形式是多种多样的,其借助的载体也不尽相同,但学生社团无疑在任何情况下都是校园文化得到全面体现的重要载体。
高校学生社团经过发展和完善,已经不再是原来的简单学生群体,它已经越来越逼近校园文化的中心,不再是校园文化的附属品而成为校园文化建设的主力军。从以往学校进行素质教育的辅助途径而成为现在学校实施大学生思想政治教育的主渠道和主要阵地。学生社团的自我教育功能在校园文化中更加凸现出来,成为学生进行自我教育、适应竞争社会、迎接知识经济挑战的重要场所。校园文化建设和高校学生社团联系越来越紧密,两者相互促进,相互影响。
2.为提升大学生素质提供了良好的平台。目前我国大学已由精英教育向大众教育转化,大学教育除了专业能力的培养之外,更应重视学生素质的全面发展,高校学生社团正好为大学素质教育提供了良好的平台。素质教育中一个很重要的方面就是要以学生为本,注重个性发展,大学生的需求具有层次性、多样性、多变性的特点,但是,单靠学校方而不可能完全满足学生的这种成才需求,大学校园中有很多不同类型的社团,大学生可以根据兴趣、需要选择自己喜欢的社团,在社团活动中得到锻炼,提升自身的专业素质、心理素质、独立创新素质,团队合作精神等方面。
二、高校学生社团发展中存在的问题
1.新时期在网络的影响下大学生思想更趋个性化,难以掌握。(新时期大学生思想政治教育的管理研究)€燚CCI公布的数据显示,中国2007年的网民数达到1.82亿,互联网渗透率(即互联网用户数占总的中国人口总数的比例)达到13.8%。[3]网络以其信息量大、传播速度快、覆盖面广、高度的开放性、无比的便捷性和隐匿性等特点,成为高校学生获取知识和信息的重要渠道,并对广大大学生的学习、生活乃至思想观念带来广泛而深远的影响。高校学生社团成员之间利用虚拟的网络空间,畅谈人生理想,发表政治观点和发起交流成长感悟活动。由于网络资源丰富,成员可以在相对隐蔽的情况下参与社团活动,特别是通过网络组建的学生社团的活动更加难以掌握。然而青年学生的思想大尚未完全成熟,分辨是非能力不强,情绪易激动,容易受到各种不良思想的影响和敌对势力的渗透,这也使得学生思想状况难以掌握,从而学生社团活动日益受到社会因素的影响。
2.高校社团缺乏科学有效的管理制度。高校社团缺乏科学有效的管理制度,制约社团的良性发展,致使社团活动处于底层次和低水平状态。任何一个组织机构都需要一个科学有效的管理制度,才能获得最佳效益,达到最高水平,高校社团也是如此。目前,很多高校社团缺少必要的规章、制度和管理措施,致使很多社团管理松散,人员浮动,不能有效的发挥社团中各部门各成员的作用,最终造成社团活动开展混乱,场面冷清,效果不佳。
3.高校社团缺乏可执行的人员的培养机制。高校社团活动日趋多样化、开放化,社团性质也日趋专业化,而很多负责社团老师由于专业上的区别,对社团的指导缺乏针对性,致使很多社团的活动能否通过审批,与一些老师的个人好恶直接相关,一些有专业能力的老师由于科研、教学等任务繁重,学校又没有相应的激励机制,也无暇指导,仅仅是挂名而已。目前高校社团大量缺乏有针对性的指导老师,更缺乏对这些老师的培训机制。
高校社团的活动好坏,乃至整个社团是否能够延续,往往过于依赖于几个核心学生干部的能力,社团有优秀负责人时,搞得轰轰烈烈,一旦要卸任了,却很难找到合适的接班人。高校社团缺乏像企业一样的新人培养机制。
4.高校社团缺乏有效的辐射性和渗透性。高校社团名目繁多,很多社团在学生中缺乏知名度,在社团招新时,无法引起学生的兴趣,时常不能完成招新任务,社团活动没有合理的前期策划,仅仅在一个小圈子开展,无法渗透到更广泛的学生中去,影响力不大,高校社团缺乏有效的辐射性和渗透性。
三、高校学生社团良性化发展的途径
1.加强高校学生社团思想政治教育,营造和谐的社团氛围。把引导各类学生社团深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为社团工作的一个重要任务,定时组织社团成员进行政治理论学习,按照“完善学习方法、健全学习制度、丰富学习内涵、培养学习骨干”的要求,指导学生社团有效地利用“业余理论学习班”、“思想论坛”、“学习沙龙”等形式,不断扩大理论学习的覆盖面。蔡元培认为:“不可不以公民道德教育为中坚”[4],可见德育的重要性,指导老师应将德育融入到社团的日常活动中去,通过活动和日常琐事以身作则,指导学生的一言一行。
2.建立科学完善的高校社团管理制度。在制度建设中,要坚持科学务实的态度,根据自身发展状况合自身情况,有效可行的管理办法,使规章制度能够得到贯彻下去。高校社团要制定成文的、比较全面的管理制度,包括一般的登记管理、日常管理、监督管理外,还应包括社团网络、社团项目管理规定等,此外,高校社团还应引入社员淘汰机制,对于出现重大失职、错误以及不遵守社团制度的成员应予以淘汰。但“随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入,高校学生社团在发展过程中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况和新趋势。”[5]因此,社团制度随着时间的推移也需要不断更新和调整,适合新的时代,促进社团的良性化发展。
3.建立行之有效的高校社团人员培养机制。对于需要专业性指导的高校社团,除了配备相应的指导教师外,还应对这些教师进行相应的培训,培训包括相关技能以及学生工作,对于缺乏相关技术的指导老师,要进行技术培训,对于有相关技术的指导老师,要进行学生思想政治工作的培训,这样使社团的指导教师可以双管齐下,不仅仅能指导社团的专业技能,还能指导社团的思想政治工作。除此之外,还应在培养机制里有相应的奖励机制,提高指导老师的积极性。
高校社团的良性化发展离不开社团成员队伍的建设,特别是骨干成员队伍建设,所以要加强对社团成员进行定期的思想教育与专业系统培训,增强他们的专业综合素质,强化他们的社会责任感和文明意思,并从中培养与选拔后备骨干,对社团成员的培训机制的制定,一定要依据社团本身的特点,对新成员的进行培训一定要循序渐进,这种培训机制一定要形成制度化、常态化,这样社团的成员自身素质才能不断提高,综合能力才能不断增强。
4.加强高校学生社团品牌化建设。改变高校社团在学生中影响力不够,渗透性、辐射性不强这一现状,就必须要加强高校学生社团的品牌化建设。在社团的定位上一定要准确、合理,按照社团自身的特色和内涵做好长远的规划。要通过品牌活动来支撑品牌社团,只有通过开展有自身特色的、社团理念的、社团文化的、社团价值的品牌活动,社团理念才能被广大学生所了解和认可,进而才会构建起自己的品牌。随着时代的发展,科技的进步,品牌活动一定要紧跟时代的步伐,不断创新,实行品牌组合、品牌更新、品牌扩展,使品牌活动充满生机活力,使得社团良性化发展。
四、总结
高校学生社团已经活跃在校园文化中,成为一支非常重要的校园文化建设队伍,它对于加强和改进大学生思想政治教育,提高学生的综合素质,培养大学生自主创新能力等起到了很重要的作用,成为高校对大学生进行素质教育的主要阵地。高校学生社团良性化发展在这种背景下也越发显得重要,通过大量的调查研究,综合分析,从感性和理性的角度深入探讨高校学生社团良性化发展,对于当前进一步深化高等教育改革,培养更多适合社会主义建设者和接班人的优秀人才具有重要的现实意义。
参考文献
[1]李亚杰.59.7%的大学生参加校内社团[EB/OL].新华网,2005- 05- 02
[2]中共中央国务院.关于加强和改进人学生思想政治教育的意见[2].中发(2004) 16号.
[关键字]高校学生社团 良性化发展 作用 问题途径
在高校教育体制改革的不断深化的形势下,高校社团的作用和影响力日益扩大,成为高校教育工作中重要的一部分。因此,高校必须积极支持学生社团活动,切实加强对学生社团的管理,大力促进和引导学生社团健康发展,充分发挥学生社团的思想政治教育功能。
一、高校学生社团发展现状及作用
从1904年京师大学堂成立了我国最早的学生社团“抗俄铁血会”以来,经过100年的历史变革和沧桑,高校学生社团也经历了多次社会巨大变革,紧随社会改革和前进的步伐,发展成为今天的“百花齐放,百家争鸣”的局面。如今的高校学生社团已发展成为“数量众多、类型丰富、活动创新、气氛活跃”的局面,学生社团的发展也是与时俱进的。由共青团中央和中国青少年研究中心进行的一项调查结果显示,有59.7%的人学生参加了校内社团,平均每人参与的社团数为1.8个。同时参加跨校社团和网络社团的学生比例分别达到6.5%和14.0%[1]。
现如今高校学生社团主要分为理论学习型、学术科研型、兴趣爱好型和社会公益型四类。[2]不论是那种类型的社团都已经在学生成长、成才以及校园文化建设等方面起着越来越重要的作用:
1.为校园文化建设提供有利的载体。 文化的体现必须借助一定形式的载体,校园文化同样如此。校园文化的体现形式是多种多样的,其借助的载体也不尽相同,但学生社团无疑在任何情况下都是校园文化得到全面体现的重要载体。
高校学生社团经过发展和完善,已经不再是原来的简单学生群体,它已经越来越逼近校园文化的中心,不再是校园文化的附属品而成为校园文化建设的主力军。从以往学校进行素质教育的辅助途径而成为现在学校实施大学生思想政治教育的主渠道和主要阵地。学生社团的自我教育功能在校园文化中更加凸现出来,成为学生进行自我教育、适应竞争社会、迎接知识经济挑战的重要场所。校园文化建设和高校学生社团联系越来越紧密,两者相互促进,相互影响。
2.为提升大学生素质提供了良好的平台。目前我国大学已由精英教育向大众教育转化,大学教育除了专业能力的培养之外,更应重视学生素质的全面发展,高校学生社团正好为大学素质教育提供了良好的平台。素质教育中一个很重要的方面就是要以学生为本,注重个性发展,大学生的需求具有层次性、多样性、多变性的特点,但是,单靠学校方而不可能完全满足学生的这种成才需求,大学校园中有很多不同类型的社团,大学生可以根据兴趣、需要选择自己喜欢的社团,在社团活动中得到锻炼,提升自身的专业素质、心理素质、独立创新素质,团队合作精神等方面。
二、高校学生社团发展中存在的问题
1.新时期在网络的影响下大学生思想更趋个性化,难以掌握。(新时期大学生思想政治教育的管理研究)€燚CCI公布的数据显示,中国2007年的网民数达到1.82亿,互联网渗透率(即互联网用户数占总的中国人口总数的比例)达到13.8%。[3]网络以其信息量大、传播速度快、覆盖面广、高度的开放性、无比的便捷性和隐匿性等特点,成为高校学生获取知识和信息的重要渠道,并对广大大学生的学习、生活乃至思想观念带来广泛而深远的影响。高校学生社团成员之间利用虚拟的网络空间,畅谈人生理想,发表政治观点和发起交流成长感悟活动。由于网络资源丰富,成员可以在相对隐蔽的情况下参与社团活动,特别是通过网络组建的学生社团的活动更加难以掌握。然而青年学生的思想大尚未完全成熟,分辨是非能力不强,情绪易激动,容易受到各种不良思想的影响和敌对势力的渗透,这也使得学生思想状况难以掌握,从而学生社团活动日益受到社会因素的影响。
2.高校社团缺乏科学有效的管理制度。高校社团缺乏科学有效的管理制度,制约社团的良性发展,致使社团活动处于底层次和低水平状态。任何一个组织机构都需要一个科学有效的管理制度,才能获得最佳效益,达到最高水平,高校社团也是如此。目前,很多高校社团缺少必要的规章、制度和管理措施,致使很多社团管理松散,人员浮动,不能有效的发挥社团中各部门各成员的作用,最终造成社团活动开展混乱,场面冷清,效果不佳。
3.高校社团缺乏可执行的人员的培养机制。高校社团活动日趋多样化、开放化,社团性质也日趋专业化,而很多负责社团老师由于专业上的区别,对社团的指导缺乏针对性,致使很多社团的活动能否通过审批,与一些老师的个人好恶直接相关,一些有专业能力的老师由于科研、教学等任务繁重,学校又没有相应的激励机制,也无暇指导,仅仅是挂名而已。目前高校社团大量缺乏有针对性的指导老师,更缺乏对这些老师的培训机制。
高校社团的活动好坏,乃至整个社团是否能够延续,往往过于依赖于几个核心学生干部的能力,社团有优秀负责人时,搞得轰轰烈烈,一旦要卸任了,却很难找到合适的接班人。高校社团缺乏像企业一样的新人培养机制。
4.高校社团缺乏有效的辐射性和渗透性。高校社团名目繁多,很多社团在学生中缺乏知名度,在社团招新时,无法引起学生的兴趣,时常不能完成招新任务,社团活动没有合理的前期策划,仅仅在一个小圈子开展,无法渗透到更广泛的学生中去,影响力不大,高校社团缺乏有效的辐射性和渗透性。
三、高校学生社团良性化发展的途径
1.加强高校学生社团思想政治教育,营造和谐的社团氛围。把引导各类学生社团深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为社团工作的一个重要任务,定时组织社团成员进行政治理论学习,按照“完善学习方法、健全学习制度、丰富学习内涵、培养学习骨干”的要求,指导学生社团有效地利用“业余理论学习班”、“思想论坛”、“学习沙龙”等形式,不断扩大理论学习的覆盖面。蔡元培认为:“不可不以公民道德教育为中坚”[4],可见德育的重要性,指导老师应将德育融入到社团的日常活动中去,通过活动和日常琐事以身作则,指导学生的一言一行。
2.建立科学完善的高校社团管理制度。在制度建设中,要坚持科学务实的态度,根据自身发展状况合自身情况,有效可行的管理办法,使规章制度能够得到贯彻下去。高校社团要制定成文的、比较全面的管理制度,包括一般的登记管理、日常管理、监督管理外,还应包括社团网络、社团项目管理规定等,此外,高校社团还应引入社员淘汰机制,对于出现重大失职、错误以及不遵守社团制度的成员应予以淘汰。但“随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入,高校学生社团在发展过程中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况和新趋势。”[5]因此,社团制度随着时间的推移也需要不断更新和调整,适合新的时代,促进社团的良性化发展。
3.建立行之有效的高校社团人员培养机制。对于需要专业性指导的高校社团,除了配备相应的指导教师外,还应对这些教师进行相应的培训,培训包括相关技能以及学生工作,对于缺乏相关技术的指导老师,要进行技术培训,对于有相关技术的指导老师,要进行学生思想政治工作的培训,这样使社团的指导教师可以双管齐下,不仅仅能指导社团的专业技能,还能指导社团的思想政治工作。除此之外,还应在培养机制里有相应的奖励机制,提高指导老师的积极性。
高校社团的良性化发展离不开社团成员队伍的建设,特别是骨干成员队伍建设,所以要加强对社团成员进行定期的思想教育与专业系统培训,增强他们的专业综合素质,强化他们的社会责任感和文明意思,并从中培养与选拔后备骨干,对社团成员的培训机制的制定,一定要依据社团本身的特点,对新成员的进行培训一定要循序渐进,这种培训机制一定要形成制度化、常态化,这样社团的成员自身素质才能不断提高,综合能力才能不断增强。
4.加强高校学生社团品牌化建设。改变高校社团在学生中影响力不够,渗透性、辐射性不强这一现状,就必须要加强高校学生社团的品牌化建设。在社团的定位上一定要准确、合理,按照社团自身的特色和内涵做好长远的规划。要通过品牌活动来支撑品牌社团,只有通过开展有自身特色的、社团理念的、社团文化的、社团价值的品牌活动,社团理念才能被广大学生所了解和认可,进而才会构建起自己的品牌。随着时代的发展,科技的进步,品牌活动一定要紧跟时代的步伐,不断创新,实行品牌组合、品牌更新、品牌扩展,使品牌活动充满生机活力,使得社团良性化发展。
四、总结
高校学生社团已经活跃在校园文化中,成为一支非常重要的校园文化建设队伍,它对于加强和改进大学生思想政治教育,提高学生的综合素质,培养大学生自主创新能力等起到了很重要的作用,成为高校对大学生进行素质教育的主要阵地。高校学生社团良性化发展在这种背景下也越发显得重要,通过大量的调查研究,综合分析,从感性和理性的角度深入探讨高校学生社团良性化发展,对于当前进一步深化高等教育改革,培养更多适合社会主义建设者和接班人的优秀人才具有重要的现实意义。
参考文献
[1]李亚杰.59.7%的大学生参加校内社团[EB/OL].新华网,2005- 05- 02
[2]中共中央国务院.关于加强和改进人学生思想政治教育的意见[2].中发(2004) 16号.