论文部分内容阅读
《世说新语》因为精美的文字、深邃的思想受到了后世的推崇.特别是其中体现魏晋士人精神风度的儒家操守,还有士人对于自身身体关注的柔情.既有家国层面的观照,又有对自身内在的审视,让学生在品读经典后,可以受到优质文化精髓的熏陶.
《世说新语》中的儒道与柔情
【摘 要】
：
《世说新语》因为精美的文字、深邃的思想受到了后世的推崇.特别是其中体现魏晋士人精神风度的儒家操守,还有士人对于自身身体关注的柔情.既有家国层面的观照,又有对自身内在
【机 构】
：
扬中市第二高级中学,江苏 扬中 212200
【出 处】
：
课外语文（下）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
从国家教育部制定的语文课程标准中可以看出,我们应了解并熟悉中国文化的悠久历史,汲取中华传统的聪明才智.关注当代不同的文化生活动向,重视多样化民族文化并存和发展,吸取
如何培养和发展聋生书面语表达能力,更好地适应未来融入社会的能力,笔者总结出了提高聋生书面语表达能力的有效策略:强化听(看)话和口语训练,让双语灵活转换.抓好基础词句训
互动体现着学生和教师之间的平等.没有互动的教学是一种单向的输出,学生很难将教学内容内化为自己的知识.笔者通过课前精准定位,课堂设计本身体现互动,假设有学生在场;课后利
文章首先简要阐明了初中文言文“言文并重”的意义,通过该教学模式,增加学生的语言知识,然后说明了该教学模式存在的现状,包括教学内容不够完善、学生朗读效果较差、词句讲解