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老年教育可以促进老年人"自我实现",促进社会和谐进步,是学习型社会建设的重要组成部分,但管理制度混乱、认识缺位、教育不公平、师资匮乏等现象严重制约着老年教育的可持续发展。应完善管理体制,健全法律体系,更新思想观念,均衡教育资源,加强师资队伍建设,提升创新机制,促进我国老年教育事业的可持续发展。
学习型社会背景下老年教育可持续发展探究
【摘 要】
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老年教育可以促进老年人"自我实现",促进社会和谐进步,是学习型社会建设的重要组成部分,但管理制度混乱、认识缺位、教育不公平、师资匮乏等现象严重制约着老年教育的可持续
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2018年02期
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