高中历史教学中发散式教学的应用管窥

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:g348386408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着新课程改革全面渗透,各个学科教师也开始寻求全新的教学方式.发散式教学是一种培养学生学习习惯和学习思维的途径,运用于高中历史教学可促使学生站在客观角度思考问题,提高历史教学效率.
其他文献
外包作为一种传统的企业经营方式,在当今经济全球化、IT技术和资源配置以知识要素为主要特征的新经济形态浪潮推涌下,已经成为企业,特别是发达国家跨国公司获取企业核心竞争力的
商业银行的投资银行是相对于传统的银行业务的一个概念,是现代金融业适应现代经济发展形成的一个新兴行业,主要指除传统银行业务以外,与资本市场有关的所有证券、基金、债券等业
基于随机过程的随机函数解释,发展了一种随机地震动模型.模型包括两个部分,分别是基于理论物理关系的Fourier幅值谱模型和基于经验关系的Fourier相位谱模型.基于拟加速度谱概
中国银行有近百年辉煌而悠久的历史,在中国金融史上扮演了十分重要的角色。1949年,中国银行成为国家指定的外汇外贸专业银行,中国银行的外汇业务几乎成为了中国银行的代名词。19
摘要:随着新课改理念的不断深入和完善,传统的教师主导整个课堂的教学模式已经不再适用当今社会的要求,学生在课堂教学中的主体性被越来越重视。因此,探究式教学法在高中数学教学中被逐渐地运用,并且对高中数学课堂教学起着非常重要的作用。本文主要讲述了探究式教学在高中数学教学中运用的原则,并提出了几点探究式教学合理运用的策略,从而促进课堂教学的有效完成。  关键词:探究式教学;高中数学;原则;策略  中图分类
综合性,顾名思义就是学生在学科活动中进行各种能力的多重训练.在语文教学过程中,综合性学习强调学生的团结合作和创新能力,如何激发学生自己的主动性,成为生本课堂开展的重
中国金融衍生品市场已经于g月8日在上海成立,本刊特此发表成思危主席在2005年9月25-26日在上海主持中国金融衍生品国际论坛时的讲话,共读者参阅。 The financial derivative
摘要:在学校教育中,初中教育属于非常重要的组成部分,也是影响学生成长的关键。因此在初中数学课堂教学中,教师引入智慧课堂模式是对传统教学的改革和创新。此外,在互联网 时代,教师还可以将智慧课堂有效地融入到课堂教学中,通过智慧课堂给学生营造良好的学习环境,将学生学习兴趣激发出来,保证课堂教学质量。本文首先分析了初中数学课堂教学中存在的问题,然后探究智慧教学模式在初中数学课堂教学中的具体应用策略,以供参
我国加入WTO协议以后,证券市场面临对外开放,外资迫切的想进入我国原本较为封闭的证券市场的。而QFⅡ制度作为新兴市场对外开放的过渡制度,在2002年被国家外管局和证监会颁布,并
目的 分析海南省2019-2020年H3N2亚型流感病毒神经氨酸酶基因遗传进化特征与关键氨基酸位点变异情况.方法 从海南省流感监测网络实验室分离的流感毒株中按照不同时间选取16株