【摘 要】
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建构游戏可以培养幼儿的思维创造能力和动手能力,让他们学会思考.思考如何利用材料用自己灵巧的双手建构出既高又结实美观的建筑物.大班幼儿的表征能力不断增强,能够将图纸上
【机 构】
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深圳市南山区育才第三幼儿园 广东 518000
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建构游戏可以培养幼儿的思维创造能力和动手能力,让他们学会思考.思考如何利用材料用自己灵巧的双手建构出既高又结实美观的建筑物.大班幼儿的表征能力不断增强,能够将图纸上的结构造型想象成立体的结构造型,在建构中,他们可以根据自己的主题选取相应的积木和拓展材料完成建构.教师需要通过科学的、适宜的途径“给予”幼儿一定的建构技能.学前阶段的幼儿需要掌握的主要建构技能有平铺、叠高、架空、围合、盖顶、交叉、转向等.针对这几种最为基本的建构技能,教师可以设计一些主题建构游戏,将技能巧妙地隐含于主题建构游戏情境,让幼儿在不着痕迹的游戏中习得这些建构技能.让幼儿们在实验操作中体验成功的喜悦和助人的快乐.以下我来分享大班主题建构游戏中教师的指导策略.
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