【摘 要】
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新课程标准呼唤充满活力的数学课堂,只有“活”起来的数学课堂,才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创新能力。那如何按新课程标准的理念激活数学课堂呢?我带着这个
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新课程标准呼唤充满活力的数学课堂,只有“活”起来的数学课堂,才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创新能力。那如何按新课程标准的理念激活数学课堂呢?我带着这个问题对现行教材的课堂教学组织形式作了一些改革与探索。一、创设情景,激“活”学生生活离不开数学,数学离不开生活,脱离现实生活的教学是
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