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分析了教材中前后不一致的5种类型.对教材中前后一致性存在偏差的教学内容提出了给学生修正物理概念的定义、规范要求培养规则意识、发现不一致培养洞察力、给教材挑错培养批判意识等教学对策与建议.
教材前后一致性偏差及教学对策
【摘 要】
：
分析了教材中前后不一致的5种类型.对教材中前后一致性存在偏差的教学内容提出了给学生修正物理概念的定义、规范要求培养规则意识、发现不一致培养洞察力、给教材挑错培养批
【机 构】
：
山东省博兴第一中学,山东博兴,256500
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2018年1期
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