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语文课程标准指出：＂语文课堂应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向……＂许多特级老师就特别善于抓住课前的几分钟先行浸染,看似随性,却是精心准备,紧紧地抓住了学生,为接下来的情感调动奠定了准确的基调。这一＂伏笔＂也帮助学生在课堂上能尽情地徜徉于文本，完成从认知、明理到潋隋的升华。
给语文课堂定一个“基调”
【摘 要】
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语文课程标准指出：＂语文课堂应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向……＂许多特级老师就特别善于抓住课前的几分钟先行浸染,看似随性,却是精心准备,紧紧地抓住了学
【机 构】
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江苏昆山国际学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年2期
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