【摘 要】
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一位老师,一位班主任,对学生充满爱心,才能尊重学生个性,遵循学生内在的成长规律,才能取得育人的最佳效果.细节决定成败,它要求班主任在班级管理和学生教育过程中“从大处着
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一位老师,一位班主任,对学生充满爱心,才能尊重学生个性,遵循学生内在的成长规律,才能取得育人的最佳效果.细节决定成败,它要求班主任在班级管理和学生教育过程中“从大处着眼,从小处入手”.孩子成长的过程是一个犯错、试错和纠错的过程,它需要教师的爱心和耐心.“十年树木,百年树人”,班级工作看似轻松平常,其实复杂重要,做好班主任需要持之以恒.
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