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肢体语言在音乐课堂教学中是一种特殊的语言,它借由身体动作的配合,辅助音乐形式表达出一定的意义,能够于无声处引领学生走进音乐的世界,体会音乐的美感.肢体语言的运用是音乐课堂教学中一种重要的途径,借助于这种方式,能够创设真正受学生喜爱的音乐课堂.
“让孩子成为音乐课堂的精灵”——浅谈如何运用肢体语言丰富音乐课堂教学
【摘 要】
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肢体语言在音乐课堂教学中是一种特殊的语言,它借由身体动作的配合,辅助音乐形式表达出一定的意义,能够于无声处引领学生走进音乐的世界,体会音乐的美感.肢体语言的运用是音
【机 构】
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福州市台江实验小学 福建 福州 350000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2013年6期
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期刊
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