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在大学生素质教育的实践中，存在着对“人文精神”的误读，即将人文精神与科学精神对立、将人文精神误读为文人精神、将人文教育误读为文科教育。要矫治这种误读，需要提高理科教师的哲学与科学史修养，挖掘科学的人文价值，将科学精神与人文精神真正融合。
大学生素质教育中“人文精神”的误读与矫治
【摘 要】
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在大学生素质教育的实践中，存在着对“人文精神”的误读，即将人文精神与科学精神对立、将人文精神误读为文人精神、将人文教育误读为文科教育。要矫治这种误读，需要提高理科教师
【机 构】
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河北北方学院医学院,河北北方学院科研处
【出 处】
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河北北方学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
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