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艺术的创新需要灵感，灵感是创新的基础，灵感来自长期的积累与全身心的投入，有了灵感的激发才有创新。本文从“我”的课堂养成出发，结合中职学前教育专业美术课的实践，从建立融洽的师生关系、全方位开拓学生眼界、鼓励大胆想象、客观评价作品四个方面阐述创作灵感的激发，培养创新能力，养成“我”的课堂。
激发创作灵感 培养创新能力——浅谈中职美术专业学生创作灵感的激发
【摘 要】
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艺术的创新需要灵感，灵感是创新的基础，灵感来自长期的积累与全身心的投入，有了灵感的激发才有创新。本文从“我”的课堂养成出发，结合中职学前教育专业美术课的实践，从建立融洽的
【机 构】
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丽水市职业高级中学
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2014年17期
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