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【摘 要】
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【摘 要】高校教育是学生人格成长与概念启发的最前线，让学生能够在优质的体育课程环境中享受运动学习的乐趣，培养积极的社会互动行为。高校体育教育不仅要强调技能的学习，更要重视学生个人及社会互动的技巧。创造积极、欢愉的教学环境是教育工作者驾驭课堂的原动力和个人能力的基本体现。 【关键词】高校教育；驾驭课堂；实践能力 高校体育教学过程是通过体育课堂促进学生“自我发展”的变化过程。教学的目的只有通过学
【出 处】
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成功·教育
【发表日期】
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2012年7期
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