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【摘 要】
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经研究表明,我国新课改后,英语教学模式在减负、选课、评价等方面存在很多问题,新课改后高中英语教学应做好以下几点工作:学校应以培训为主,促使教师提升综合素质;教师应以培
【机 构】
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江西省新建县第一中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年08期
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