情境教学在思品课中的几点思考

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情境教学的关键在于课堂教学情境的优化设计,只有将课堂知识通过创设特定的教学情境加以呈现,才能更好的激发学生的参与热情和探究欲望,进一步加深学生的情感体验,实现知行统一的教学目标。 The key to situational teaching lies in the optimal design of classroom teaching situations. Only by presenting classroom knowledge through the creation of specific teaching situations can we stimulate students' enthusiasm for participation and desire to explore better, deepen the emotional experience of students and achieve a unified teaching of knowledge and practice aims.
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