提起竹编,并不令人陌生。它充斥在生活的各个角落,竹提篮、竹杯垫、竹簸箕……传统的竹编,拥有悠久的历史。自新石器时代起,到工业革命前夕,竹编一直都是生活的主角。 苏轼云:“可使食无肉,不可居无竹。”足以见得,竹之于生活的重要性。但随着工业时代的到来,竹编制品开始渐渐淡出人们的生活。 2008年,竹编被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。竹编,再一次走进大家的视野,以另一种方式,融入现代生活。
作为马克思发动哲学革命之理论基点的“感性活动”理论,同时也是解读《资本论》的理论基点;《资本论》就是马克思“感性活动”的辩证法在经济社会领域的历史展开,是哲学批判与经
关键字词是解开文本谜题的金钥匙。展开文本解读时,教师要扣住文本中的关键字词,借助这些关键字词引导学生进行深入的体悟,把握内容,体会表达,挖掘核心,对文本中的语言文字进
黄桥镇上的胡老板,当地人习惯称他三先生。镇上的茶叶店为三先生祖上所开,到他手上已是第四代传人。祖上传下的不仅是家业,还有为人处世的做派。这些三先生都学到了。 茶叶店以售卖茶叶为主,兼营油漆、锅、席子等日用品,有十来位伙计。三先生俭朴,每次从姜堰来店里处理事务,住上十天半个月,夜晚与店里的执事共挤一室,不肯另寻住处。三先生随身带着茶叶盒子,旁人以为装着好茶叶,其实不是,是晒干的米饭锅巴,到了饭点,
绿色评价是一种心态,是一种理念,是一种智慧,是一种创新。它弱化了评价的等级划分和筛选功能,放大了学生的心理特征,用发展的眼光评价学生,用赏识的方法激励学生,用期待的方式鼓励学