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在高校组织开展内部控制建设工作的过程中,普遍将风险评估;梳理流程、制度;评价与监督等等方面作为内控建设的重点,但忽视了人才是内控建设中最为核心的环节。无论是内控目标的设定,内控风险的识别和防控,内控机制的设计与实施均需要人去进行具体工作,因此人的素质和能力、工作的态度和积极性、对于内控业务的了解和掌握才是内控建设过程中成败的关键。