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【摘 要】
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摘要：小学数学是学生学习的基础学科，也是一门实用性极强的学科，与学生的日常生活息息相关。为了使学生能够高效掌握数学知识进行实际应用，教师在教学过程中应当结合教材内容，融入生活化教学策略，加强学生对教学知识的理解，从而提高学生的数学学习效率。故此，教师通过数学教学知识与学生的实际生活相联系，合理开展数学教学，可以提升学生的数学综合能力，促进学生全面发展。本文就小学数学教学中生活化教学策略进行如下论述
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年55期
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摘要：小学语文在小学各学科中占据基础性地位，尤其是一年级语文属于对汉语言初识阶段，并对以后的学习发挥着重要的作用，而若要掌握一门语言，首先应该从字词着手，因此，语文识字是学好语文的第一步，也是语文学习的基础性环节，应该对其加以重视，在教学的过程中，教师应该善于总结和研究，通过结合自身的教学经验，找出一种适合小学一年级语文识字的教学方法，从而提高语文识字教学的效率。本文主要对语文识字教学方法进行研究
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