【摘 要】
:
数 字 法国师生比例6.1%在经合组织成员国中排名垫底 根据法国政府的战略分析中心公布的一份报告,法国在经济合作及发展组织(OECD)34个成员国中师生比例最低。 在法国,平均100个学生6.1个老师,远远落后于瑞典,同样也落后于希腊和葡萄牙(两国的师生比例都升至每100个学生9个老师),排名最末。更准确地说,法国的初中和高中的师生比例(100名学生7.1名老师)排名尚属中游,初等教育和
其他文献
2012年6月11日-21日,美国国际教育荣誉学会(Kappa Delta Pi,International Honor Society in Education,简称KDP)执行总裁霏·斯诺德思(Faye Snodgress),学会侯任会长、美国罗德岛大学教育学院教授苏珊·布兰德(Susan Brand),学会国际委员会联席主席、中国事务协调员、威斯康星大学白水分校教育与专业研究学院梁国立教授应
据《俄罗斯报》2012年6月13日报道,莫斯科市教育局局长伊萨克·卡林纳向记者介绍了莫斯科市目前中小学合并工作进展情况。 据统计,莫斯科市共有中小学校1500所,其中有700多所计划合并。目前,莫斯科市教育局已批准388所学校合并,另有268所学校正在申请。据莫斯科市南区教育局局长妮娜·敏科介绍,若两所学校希望合并为一所,需要学校出示两份文件:学校教师集体的同意函和学校管理委员会的同意函。据统计
摘要: 以“铁及其重要化合物”9节观摩评比课为研究对象,分析元素化合物主题教学中教学情境利用的一般特征和优秀特质。发现教师都能围绕主题选择真实素材,素材的呈现时机多在教学关键点,且能达成多重功能,体现了教学情境在发展学生学科核心素养中的重要载体作用。优秀课例则在情境利用的全程性、逻辑性和提供认知脚手架上体现了特色。 关键词: 元素化合物; 教学情境; 铁及其重要化合物; 情境特征; 同课异构
摘 要:美国弗吉尼亚理工大学(Virginia Polytechnic Institute and State University,Virginia Tech,以下简称VT)成立于1872年,现已发展成为弗吉尼亚州内规模最大、提供学位最多的创新研究型综合高等院校。在2014年《美国新闻与世界报道》(U.S. News and World Report,USNWR)全美最佳研究生学习地点(工程学
据德国《明镜》周刊2014年9月22日报道,德国联邦政府打算请外部人员来审核精英倡议计划是否应该继续实施。德国左翼党代表反对迅速终止该计划。 国际专家将对用于构建德国精英大学的数十亿欧元的精英倡议计划进行审核。德国联邦政府和各州政府将为此设立一个由瑞士环境物理学家迪特尔·伊姆博登为主席的专门委员会。伊姆博登是奥地利科学基金监督委员会的主席,也是周边国家公共科研促进会的主席。 精英倡议计划于20
摘 要:美国托幼机构认证标准是对托幼机构进行认证的评价体系,在全美范围内得到了广泛的认可和使用。《美国托幼机构认证标准(2013版)》是全美幼儿教育协会以发展适宜性理论为基础,在保留前两版的精华的基础上,对其不足之处做出相应删减和调整的版本。经过近30年的理论研究与实践检验,这套标准的内容、信度和效度,以及评价人员的培训等方面都更具有前瞻性和实用性。从幼儿发展角度制定评价内容,提高标准的信度和效
张民选,回族,上海师范大学校长、教授、博士生导师。兼任联合国教科文组织终身学习研究所理事会理事、联合国国际教育规划研究所顾问委员会成员、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心理事会理事、教育部国际教育研究与咨询中心主任、中国教育国际交流协会常务理事、上海教育国际交流协会常务副会长。香港大学哲学博士,曾任上海师范大学教育科学研究所副所长、上海师范大学教育科学学院副院长、上海实验学校校长、上海师范大学
摘要: 开放式实验教学通过教学方法的改革,促使实验教学在内容、时间、空间和行为上“开放”,培养学生的思考能力,发展学生的高阶思维。开放式实验不但为学生提供更多“做”的机会,更提供更多“想”的空间,是一种让学生自主获得知识、提高实验技能、发展创新思维的一种教学方式。科学探究的各个环节中,学生主动参与的环节越多、教师干预的环节越少,则开放程度越大、探究水平越高。 关键词: 开放式实验; 化学教学;
为应对全球化带来的机遇和挑战,高等教育国际化层面的问题日益受到重视并被提上国内和国际议程。然而,在当今全球知识型社会背景下,高等教育国际化本身就是一个全球化的概念,鉴于不同国家和不同类型的高等教育机构越来越多地参与高等教育国际化进程,我们应对高等教育国际化政策及其实践带来的影响作进一步思考。国际化不再被视为一种西方化的、盎格鲁-撒克逊式的、由英语国家主导的范式。一些国际化议题诸如全球范围内的人才竞
摘要: 以2019年全国理综化学(I卷)26题为例,对其中发生的化学反应进行分析,特别对诸如Mg2 (aq) 2NH3·H2OMg(OH)2(s) 2NH 4(aq)这类化学反应的平衡及其移动作进一步思考,提出应该深刻理解化学平衡及其移动思想的具体运用,提高学生化学学科素养与解决问题的思维能力。 关键词: 化学平衡及其移动; 化学工艺试题; 试题解析; 碳酸铵 文章编号: 10056629(2