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从某种意义上讲,教师是课堂教学中的“舵手”,这似乎有悖当今对学生主体的关注的教学哲学.但课堂不能没有教师的引导,“平等中的首席”也决定了教师的主导地位不能缺失.教师的导,形象地说,就如行船中的“舵手”.当我们苦苦寻求课堂中的生成时,我们要明白的一个事实是,“舵手”的作用或直接影响着生成的产生.
当好动态生成的“舵手”
【摘 要】
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从某种意义上讲,教师是课堂教学中的“舵手”,这似乎有悖当今对学生主体的关注的教学哲学.但课堂不能没有教师的引导,“平等中的首席”也决定了教师的主导地位不能缺失.教师
【机 构】
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苍溪县云峰小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年5期
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