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化学教学应从创设问题情境入手,充分发挥学生的好奇心,并加以正确引导,以提高教学效率.
创设问题情境，提高教学效率
【摘 要】
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化学教学应从创设问题情境入手,充分发挥学生的好奇心,并加以正确引导,以提高教学效率.
【机 构】
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上饶市第二中学
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2002年4期
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