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教师对教育职业使命和个人人生价值的认识有所弱化。如何从内部寻找出路，理性架构发展规划、减轻繁重工作压力、营造和谐人文环境成为改善教师生存空间，激活兴趣能力，强化教师专业成长的必由之路。
做点小事谋点大计--浅谈教育“差评”环境下教师专业成长的内部环境构造
【摘 要】
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教师对教育职业使命和个人人生价值的认识有所弱化。如何从内部寻找出路，理性架构发展规划、减轻繁重工作压力、营造和谐人文环境成为改善教师生存空间，激活兴趣能力，强化教师专
【机 构】
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湖南省常德经开区苏家渡小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年22期
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