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“双证书”制度在我国高职院校中实施了有近二十年的历史,但是却存在着体系不完善、管理体制不规范、高职院校固有问题的存在阻碍“双证书”的发展等状况.借鉴澳大利亚资格框架体系的优点,我们应该思考建立国家职业资格框架体系、确认学分互,架构人才培养通道、建立健全双证书制度的法律法规.
论如何借鉴澳大利亚资格框架体系经验完善我国高职教育“双证书”制度
【摘 要】
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“双证书”制度在我国高职院校中实施了有近二十年的历史,但是却存在着体系不完善、管理体制不规范、高职院校固有问题的存在阻碍“双证书”的发展等状况.借鉴澳大利亚资格框
【机 构】
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天津商务职业学院 天津 300350
【出 处】
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福建质量管理
【发表日期】
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2016年19期
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