论文部分内容阅读
教育部推出高等职业教育考试招生制度改革的指导意见，变单一高考招生为多元招生。这样的改革措施，谈不上科学，其深层原因是中国高校招生制度设计的前提存在明显的不科学。没有认识到学生的智能结构与特征是高校招生科学的核心，没有对教育对象进行智能识别，高校也没有根据教育对象的差别分类，尤其是没有明确培养创新人才，制约了社会的进步。