【摘 要】
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教学过程给学生带来的感受是学生能否积极学习的关键。兴趣是学习的基本动力之一,美术课堂应该突出美术教育的趣味性,充分发挥美术教育特有的魅力,以鲜活多样的课程内容激发
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教学过程给学生带来的感受是学生能否积极学习的关键。兴趣是学习的基本动力之一,美术课堂应该突出美术教育的趣味性,充分发挥美术教育特有的魅力,以鲜活多样的课程内容激发学生的学习兴趣,并将这种兴趣转化成为持久的情感态度。
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