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以学促教,自读自悟——人教版第8册《大自然的启示》教学设计
以学促教,自读自悟——人教版第8册《大自然的启示》教学设计
来源 :新校园:学习版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahqmchy
【摘 要】
:
一、教学目标认识本课的8个生字,理解“生态平衡”的含义;把握每篇短文的主要内容,学习概括文章内容的方法,了解本文的写作特点;通过学习课文,认识到应该遵循自然规律、合理利用才
【作 者】
:
李雪盈
【机 构】
:
义乌市实验小学
【出 处】
:
新校园:学习版
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
《大自然的启示》
教学设计
自读自悟
第8册
人教版
“生态平衡”
文章内容
教学目标
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一、教学目标认识本课的8个生字,理解“生态平衡”的含义;把握每篇短文的主要内容,学习概括文章内容的方法,了解本文的写作特点;通过学习课文,认识到应该遵循自然规律、合理利用才能有所创造的道理,激发学生对仿生学等科普知识的兴趣。
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