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采用自编问卷对广州市210所幼儿园进行调查,发现广州市幼儿园融合教育需求较大,资源教室建设和融合教育工作小组成立尚处于起步阶段,参训教师比例较低,得到的支持和指导不足,文章对此提出相应的对策与建议,为进一步推动区域幼儿园融合教育提供参考.
广州市幼儿园融合教育现状调查研究r——基于210所幼儿园的数据分析
【摘 要】
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采用自编问卷对广州市210所幼儿园进行调查,发现广州市幼儿园融合教育需求较大,资源教室建设和融合教育工作小组成立尚处于起步阶段,参训教师比例较低,得到的支持和指导不足,
【机 构】
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广州市海珠区教育发展研究院,广东广州 510310广东职业技术学院,广东佛山 528237;华南师范大学教育科学学院,广东广州 510631;
【出 处】
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教育导刊（下半月）
【发表日期】
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2020年10期
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