【例文精选】
　　尊敬的李明编辑：
　　您好！
　　我是《复兴时报》的读者尚理，读到了“扬州大学重拾上课礼”的新闻报道，在赞赏之余写下这封信来表达我的看法。
　　一声“上课”端正严谨治学态度，众生起立彰显传道授业尊严，一句“老师好”表达学生敬师心意，回答“同学们好”流露老师爱生情怀。上课礼，没有复杂的礼节，没有铺张奢华的庆典，只有三言两语、一来一往，或许是天下最朴素简单的“礼”了。然而这简单的礼节之中，承载着多么厚重的文化传统，蕴藏着多么深重的师生情谊。
　　礼者，敬也。子贡对孔子执父礼，表达的是对高山仰止的老师发自内心的敬重;杨时在纷纷大学中侯立程门，源自对理学大道的敬畏;鲁迅对寿镜吾先生行礼，是因为对寿先生谦谨人格的敬爱。古时尊师重教的风尚流传至今，学生对师鞠躬行礼，依然是在彰显对老师的尊敬。不过现今增添了老师回礼，更发扬了现代教育中师生平等、相互尊重的理念。
　　小小的上课礼，不仅提醒师生即将上课、转换状态，而且培育了课堂上相互尊重、严肃活泼的氛围，还发扬了尊师重教的传统文化，作用不可谓不大！但在实际生活中，我认为还有一些问题要注意。
　　“克己复礼”是孔子一生的追求，然而，这位坚持“饩羊”反对“八佾舞于庭”的礼仪卫道士却不认为仪节本身是“礼”的追求。“礼云礼云，玉帛云乎哉？”相对于外在的仪式，内心的真诚尊敬才是“礼”真正的意义所在。在我看来，“上课礼”要想真正达到弘扬尊师风尚的目的，还需要师生共同真诚相待，不能让礼仪流于鞠躬问好的形式。
　　亲爱的李明编辑，贵报名为《复兴时报》，在我看来，要想实现中华民族的伟大复兴，良好的社会风尚，坚定的文化自信必不可少。而扬州大学重拾“上课礼”，无疑是弘扬尊师重教风气，传播优秀传统清风的一次有益尝试。
　　此致
　　敬礼
　　尚理
　　2020年3月18日
　　评点：文章的亮点在于开头段对“上课”“起立”“老师好”“同学们好”这几个词语的细致分析，作者具体地阐述了其中所蕴含的不同情感，从而论证扬州大学重拾“上课礼”在学生层面、教师层面的重要意义。行文中引用了杨时、子贡、鲁迅爱师敬师的例子，给文章增添了历史的厚重感，阐明了“礼”的重要性。结尾处升华主旨，指出“上課礼”也不应只流于鞠躬问好的形式，教师学生要发自内心尊重彼此，真诚相待，进而弘扬优秀传统文明，形成良好的社会风尚。全文思路清晰，逻辑严密，体现了考生对热点事件的深刻见解。
　　（编辑：于智博）