【摘 要】
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新课程的实施过程中,课堂教学不再以教师“教”为主,要求教师转变课程实施方式,更加关注的是以学生为主体,怎样学?学的如何?让教师要成为学生学习知识、探究知识的引路人,积
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新课程的实施过程中,课堂教学不再以教师“教”为主,要求教师转变课程实施方式,更加关注的是以学生为主体,怎样学?学的如何?让教师要成为学生学习知识、探究知识的引路人,积极为学生创设情境是一个极为重要的方
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