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视听说课程把语言信息与具体的情景相结合，多维地传递信息，能提高语言吸收效率，促进语言输出，有利于培养学生跨文化交际能力。视听说课教学能充分调动学生全面参与教学活动，但一直以来，视听说教学多陷于陈旧教学模式，课堂上师生双向交流不足，教学流于形式。针对这样的问题，教师应注意更新教学理念，精选教学内容并多学习使用现代化教学设备。