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小学生的年龄小,在课堂中思想注意力不集中,致使小学数学课堂教学一直没有高效的开展,利于小学生的性格特点,将趣味化游戏与课堂教学相结合能够最大程度的调动小学生的学习积极性,而且教师可以将教学方法与游戏相结合,激发小学生学习数学的兴趣,培养小学生主动思考的能力,从而提高小学数学教学的效率.
趣味化课堂游戏,让小学数学教学更高效
【摘 要】
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小学生的年龄小,在课堂中思想注意力不集中,致使小学数学课堂教学一直没有高效的开展,利于小学生的性格特点,将趣味化游戏与课堂教学相结合能够最大程度的调动小学生的学习积
【机 构】
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江西省吉安市仁山坪小学 江西吉安 343000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年12期
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