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【摘 要】
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信息技术的发展给创新教育开辟了新途径，实践表明，将信息技术手段科学地应用于课堂能极大地提升创新教育的质量。 一、利用网络激发创新灵感 长期以来，创新一直被视为形容科学家、发明家的专有名词，大多数学生认为自己与创新活动无关。教师可利用网络将中小学生进行创新的成功案例介绍给学生，让学生明白创新并非高不可攀。 此外，对现有产品的改造是一种常用的创新方法，比如“加一加”（通过把一件物品加大一点、加长
【出 处】
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发明与创新·中学生
【发表日期】
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2016年6期
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“9·11”之后，无人机是得益于美军反恐战争发展最快的武器，但是这种“未来战争之王”正在受到越来越多的指责，甚至是谩骂。而无人机产业背后的“发战争财”的利益链条，也逐渐清晰。 “美国的无人机又出来杀人了。”这几乎是巴基斯坦各大媒体在近期内最引人注目的标题。8月16日，美军无人机在巴基斯坦部落地区北瓦济里斯坦的一次袭击中杀死4人，美国媒体认为他们是武装分子。但显然，巴基斯坦方面并不这么认为，因为他
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【摘要】近年来，对交际英语的越加重视从某种程度上削弱了大学英语教学中对于基础知识，主要是语法知识的教与学。大学英语四、六级考试段落汉译英及写作题型皆为7分的平均分（总分15分）表明相当一部分学生基本功薄弱，诸如缺乏句子架构，词性不分等，此现象一方面严重影响了学生四、六级考试的顺利通过，另一方面也阻碍了学生英语语言能力的提高，因此在大学英语教学中，语法教学有着其重要性与必要性。本文旨在呈现基于教材同
农村中学因为客观条件的限制,往往导致教育重心偏移,因而学生的道德教育令人担忧。但是农村孩子淳朴、单纯、善良,他们也有远大的理想和政治抱负,有较丰富的德育基础。他们的出身条件和生活条件决定了他们淳朴、勤劳、不怕艰难困苦的性格特点,但对外界新鲜事物和繁华世界知之甚少。因此,如何把握德育的契机,寻找德育的切入点,是广大农村教育工作者亟待解决的问题之一。在不断探索的过程中,我以为日常生活中的特殊日子节日、
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【摘要】培养学生的英语核心素养是新课改积极提倡的，要实现这样的目的，我们要实现初中英语生活化教学，帮助学生形成交际能力。本文重点研究核心素养背景下实现初中英语生活化教学的對策。 【关键词】新课改；英语核心素养；初中英语；生活化 【作者简介】张春岚（1991-），女，汉族，山东沂源人，山东省淄博市沂源县西里中学，二级教师，本科，研究方向：初中英语教学。 一、前言 为了培养出更多的高素质人才，