【摘 要】
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自１９６４年以来的３５年间，世界各国的学者对成人教育进行了大量的研究并发表了大量的研究成果。这些成果的发表对于成人教育学术界的交流与合作具有重大的历史意义。一、成人与儿童的学
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自１９６４年以来的３５年间，世界各国的学者对成人教育进行了大量的研究并发表了大量的研究成果。这些成果的发表对于成人教育学术界的交流与合作具有重大的历史意义。一、成人与儿童的学习诺尔斯，成人教育学的开拓者，曾确信并倡导将儿童的学习与成人的学习予以区别。...
In the 35 years since 1964, scholars all over the world have done a great deal of research on adult education and have published a great deal of research results. The publication of these achievements is of great historic significance to the exchange and cooperation of adult education and academic circles. I. Adult and Child Learning Knowles, the pioneer of adult pedagogy, has convinced and championed the distinction between children’s learning and adult learning. ...
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