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随着教育部高教司大学英语课程教学要求的出台，如何提高中国大学生的英语交际能力已经成为一项紧迫的课题，大学英语口语测试是对此问题的重视和一种解决方案。但由于高校校内人数多，测试时间短等因素限制，现有的口语测试的形式及成绩虽然可以大体上体现学生的语言交流和表达能力，但同时也存在着很多问题。本文主要简单分析现有的大学校内口语测试形式，同时从口语活动的特点、口语能力及其特征，英语口试的题型和考查的能力等方面对校内大规模口语测试形式及其评分如何形成科学的体系提出一些想法。