构建研究性学习的活动课堂——九年级思品课堂内教学模式初探

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研究性学习的最大特点是注重培养学生独立思考和学习能力,教与学的重心不仅仅放在获取知识的层面上,而是转到学会学习、掌握学习方法上,使被动地接受转向主动地探究学习。通过构建思品课课堂内的活动课教学模式,引导学生学会研究,有利于落实新课改的理念,培养学生的实践与创新能力。 The most prominent feature of research study is that it focuses on cultivating students’ independent thinking and learning ability. The focus of teaching and learning is not only on the level of acquiring knowledge, but on learning to learn and on learning methods, so that the passive acceptance turns to active Study and study By constructing the teaching mode of activity class in class of thinking class and guiding students to learn and research, it is helpful to implement the concept of new curriculum reform and cultivate students’ ability of practice and innovation.
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