【摘 要】
：
据世界银行官方网站2018年3月5日报道，非洲正面临“严重的学习危机”，这不利于该地区的经济增长和公民福祉。非洲地区在提高小学和初中入学率方面已经取得了相当大的进展，但仍有约5000万名儿童失学，而且大多数学生并没有获得生活中所需的基本技能。 《面向未来：非洲的学校教育》（Facing Forward： Schooling for Learning in Africa）研究报告认为，非洲地区的学
论文部分内容阅读
据世界银行官方网站2018年3月5日报道，非洲正面临“严重的学习危机”，这不利于该地区的经济增长和公民福祉。非洲地区在提高小学和初中入学率方面已经取得了相当大的进展，但仍有约5000万名儿童失学，而且大多数学生并没有获得生活中所需的基本技能。
《面向未来：非洲的学校教育》（Facing Forward： Schooling for Learning in Africa）研究报告认为，非洲地区的学生学习水平非常低。在撒哈拉以南非洲地区进行的二年级数学测试评估中，有3/4的学生不能数到80，40%的学生不会计算一位数的加法。在阅读测试方面，50%～80%的二年级学生难以根据他们读过的短文回答问题，很多学生甚至连一个字都不会读。
非洲地区的教育进展情况参差不齐，包括南非和津巴布韦在内的一些国家已经普及了基础教育，但在其他国家，如受冲突和政治动荡影响的中非共和国、利比里亚和乍得，在小学入学方面仍很落后。
世界银行的高级教育主管詹米·萨维德瓦（Jaime Saavedra）表示，为非洲地区儿童提供高质量的基础教育是经济需要，也是道德责任。研究报告指出了非洲的学习危机以及解决该地区危机的潜力。
该报告列出了四个优先领域：普及基础教育，注重教育公平与质量；确保教师的有效管理和培训；增加教育经费；提高机构能力。报告指出，各国需要制定符合当地教育情况和需求的政策，同时加强其實施动态计划的能力，以支持改善与反馈，敦促各国将重点放在学生进步和早期教育上。
此外，该报告还强调，要解决学生高缺勤率和教师知识技能缺乏的问题，重点应放在更好和更有效的教师培训项目、岗位支持和激励措施上。
（上海师范大学国际与比较教育研究院董海青编译）
其他文献
英国威尔士教育部网站2017年3月23日消息，当日，英国威尔士教育部长威廉姆斯（Kirsty Williams）参观圣朱利安小学时，称新港学校促进了威尔士数字课程的发展，并称赞圣朱利安小学在数字技能应用于威尔士各地学校课程发展中发挥了重要作用。 威尔士政府提出的数字能力框架（Digital Competence Framework，DCF）已提供给威尔士所有学校，所有学校可以依据政府提出的独立审
译者注：美国联邦教育部长贝琪·德沃斯（Betsy DeVos）于2018年6月在美国《教育周刊》杂志上发表题为《我们在教育方面如何能够赶上其他国家》的文章，介绍了她在2018年6月参观访问瑞士、荷兰和英国三国学校的观感和心得体会，以下是这篇文章的译文。 虽然教育政策和劳动力政策密切相关，但是数十年以来，美国联邦政府均沿用两个不同的部门处理这些政策。唐纳德·特朗普总统近日宣布了一项大胆的计划：新组
据德国联邦职业教育与培训研究所（BIBB）网站消息，2017年11月8日-10日，亚洲教育技术展（EduTECH Asia）在新加坡举行。来自亚洲和世界其他地区的3000余名与会者、300余位发言人和80余家参展商参加了此次盛会。本次会议的主题是“启迪下一代”（inspiring the next generation）。与会者探讨了技术变化对人们生活、工作和学习的影响。 如何满足职业培訓需求成
摘 要：二战后，全球在对发展中国家的教育援助方面取得了举世瞩目的成就。与此同样重要的是，用于教育的援助必须要促成伙伴国家或政府的积极改革行动，才能实现教育援助的可持续发展，而能力建设则是实现这一目标的先决条件。东南非洲教育质量监测联盟正是在国际教育援助下成长起来的重要的国际组织，分析其发展经验，对能力建设视野下的国际教育援助具有较高的借鉴价值，同时对我国的基础教育质量监控研究也有一定的参考意义。
据美国《华尔街日报》报道，纽约市意图转变公立学校严格的处罚体系，计划在下一学年耗资4700万美元，用以改变学校氛围，减少使用停学手段惩戒学生的不端行为。其中，700万美元将用于“恢复性做法”（Restorative Practices），一方面发挥学生主动性，教育学生为自己的过错负责，并进行同学调解（Peer Mediation）；另一方面为教职人员提供相关培训（Staff Training）。此
据美国国家数学和科学倡议（National Math and Science Initiative，NMSI）官网2018年6月13日报道，NMSI将与美国著名的课外补习机构——西乐万学习机构（Sylvan Learning，Sylvan）合作开发并实施稳健的STEM计划。该计划关注来自低收入家庭的孩子及其他弱势儿童，旨在为全国更多的学生提供优质的STEM教育。 NMSI与Sylvan致力于开展
据英国教育部网站2019年1月30日消息，英国下议院和上议院通过了增加学生选择和节省学费的提案，英国议会批准立法支持扩展两年制学位和其他快捷学位，2019年9月开始上大学的学生将拥有更多的选择。 英国政府一直希望为学生接受高等教育提供更多的选择和最大限度的灵活性，快捷学位（accelerated degree）是实现这一目标的关键部分。在获得英国下议院批准后，英国上议院通过了为快捷学位立法的提案
2017年3月29日，巴黎HEC商学院和在线学习平台Coursera共同发布了在线學位课程——创新与创业（OMIE）。该项目旨在指导商业领袖推动企业创新发展，引领创业者用创新思路创办企业。OMIE项目现已开放第一期的课程申请，并将于9月17日正式开始在线授课。 巴黎HEC商学院院长彼得·托德（Peter Todd）认为，今天的企业家和领导者们比以往任何时候都需要这种专门定制的课程，“2013年，
据南非基础教育部（Department of Basic Education，DBE）2019年6月14日消息，6月2-9日是南非全国儿童保护周（National Child Protection Week，CPW）。今年的主题是：保护所有儿童，推动南非发展。CPW旨在使所有部門行动起来，共同关心和保护儿童，并保障儿童在一个没有暴力、安全的环境中接受教育。 南非DBE和南非社会服务专业理事会（S
据联合国教科文组织官方网站2018年3月9日报道，智利大学数学建模中心的在线数学计划、印度尼西亚分层培训计划、大不列颠及北爱尔兰联合王国快速转型教师培训计划荣获2017-2018年联合国教科文组织-哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆奖（2017-2018 UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum Prize）。该奖项由迪拜酋长哈姆丹·本·拉希德·阿勒马克图姆于2009年