【摘 要】
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《星光大道》是央视三套改版后推出的一个新栏目。本期“解析名栏”刊登了耿文婷女士的文章《今日长缨在手何时缚住苍龙》。文章对《星光大道》完成了综艺节目由“明星”本位
【机 构】
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海军大连舰艇学院 中校副教授 博士后
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《星光大道》是央视三套改版后推出的一个新栏目。本期“解析名栏”刊登了耿文婷女士的文章《今日长缨在手何时缚住苍龙》。文章对《星光大道》完成了综艺节目由“明星”本位的制作理念到平民百姓唱主角的历史性转型给予了充分的肯定,同时,也剖析了该节目只“红”不“火”的症结所在。文章对该栏目的建设与发展具有一定的指导意义。
“Avenue of Stars” is a new section of CCTV three sets of revised release. This issue of “Analytical Name Bar” published an article by Geng Wenting, “When Longing at Present Holds Cang Long at Hand.” The article fully affirmed the successful transformation of the variety show from “Star” to the historic transformation of the protagonist of the populace in the “Avenue of Stars,” and at the same time analyzed the crux of the “red” not “fire” of the program . The article has certain guiding significance to the construction and development of this section.
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【摘要】提到作文，百分之八九十的同学就头疼，总是“谈文色变”，无话可说。怎样打开学生的写作思路，写出让人砰然心动的作文，是许多中学语文教师一直不断探索的课题。为了使学生摆脱这种“山重水复疑无路”的写作困境，而步入“柳暗花明又一村”的佳境，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。 【关键词】中学生 畏惧作文 初探 激发兴趣 提高水平 作文教学
如何有效地在化学课堂中开展探究式教学,让学生能亲历探究,在探究的过程中体验学习化学的乐趣,增强科学探究能力,获取知识,了解化学学科发展的历史,形成尊重事实、善于质疑的科学态度呢?下面就我的教学实践谈一谈自己的看法。 一、创设探究教学情境，引发学生学习兴趣。 创设良好的探究情境,有利于激发学生的探究欲望,有利于学生理解和应用知识。作为化学教师应当在化学课堂教学中创造最佳的探究情境,通过探究情境的
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。 一、激发兴趣，促成阅读。 现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产
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“以学生的发展为本”是新课程标准的基本理念，这就要求我们在课堂教学中，要让学生动脑筋、动口说、动手做，使学生的求知欲得到满足，并通过自己的努力获得成功，真正做学习的主人。自主、合作、探究是打开数学大门的金钥匙。因此，数学教师要致力于创设一个有利于学生生动活泼、主动、求知的学习环境，让学生由“要我学”变为“我要学”，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的学习能力，使学生从学会到会学，使每一个学生在