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教师要帮助学生与作文“接触”,寻找学生与作文的“交叉点”及“未定点”“一石激起千层浪”,老师应该让学生读好“生活”这本大教材,充分发挥学生的个性,写出优秀的文章.丰富多彩的教学方式,“学以致用”的教学方法,是提高学生写作能力的重要保证.
初中作文教学中学生个性化写作的培养
【摘 要】
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教师要帮助学生与作文“接触”,寻找学生与作文的“交叉点”及“未定点”“一石激起千层浪”,老师应该让学生读好“生活”这本大教材,充分发挥学生的个性,写出优秀的文章.丰
【机 构】
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高邮市送桥初级中学,江苏高邮,225651
【出 处】
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无线音乐·教育文苑
【发表日期】
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2010年24期
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