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新教材在编排设计思想上更加突出体现培养学生的创造能力、应用能力,在教材的设计中对于很多内容没有作为明确的知识点,但是在考查的时候确经常遇到,成为隐含的知识点.例如圆锥摆的问题.rn圆锥摆的问题纳入课本的目的我想是为了更好地理解向心力是一种效果力,是指向圆心的合力,分析圆锥摆的问题有助于提高学生分析问题的能力.