【摘 要】
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指出:“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”让学生亲历体验,不但亲历数学知识的获取过程,还能够掌握数学学习的一般规律和方法
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指出:“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”让学生亲历体验,不但亲历数学知识的获取过程,还能够掌握数学学习的一般规律和方法.可见体验是学生掌握数学知识和技能的重要途径.教师要以新课程理念为指导,活用教材,创造性地组织教学,让学生亲历学习过程,充分体验数学学习,并在活动中深化感悟.
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