【摘 要】
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目的 分析眼科临床护理带教中采取微信互动教学模式的可行性.方法 将我院2018年4月至2019年2月实习的42例临床护士作为研究对象,按照数字随机法将其分为两组,给予21例观察组
【机 构】
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福建医科大学附属闽东医院眼科 福建福安 355000
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目的 分析眼科临床护理带教中采取微信互动教学模式的可行性.方法 将我院2018年4月至2019年2月实习的42例临床护士作为研究对象,按照数字随机法将其分为两组,给予21例观察组微信互动教学模式,给予21例对照组常规教学模式,分析比较观察组与对照组理论考核成绩与实践考核成绩.结果 观察组实习护士理论考核成绩(93.47±3.29)分,实践考核成绩(92.37±2.79)分,对照组实习护士理论考核成绩(84.25±4.21)分,实践考核成绩(82.15±3.26)分,差异性明显,有统计学意义(P＜0.05).结论 相比较传统教学模式,在眼科临床护理带教中应用微信互动教学模式,能够获取显著的临床效果,具有临床意义与推广价值.
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